浙江真的有問(wèn)題青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校報(bào)名地址_家里女兒混社會(huì)

值得注意的是，在當(dāng)天早間，一篇有關(guān)網(wǎng)游未成年保護(hù)的報(bào)道引發(fā)關(guān)注。報(bào)道指出，未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象普遍，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说慕】党砷L(zhǎng)造成不可低估的影響。據(jù)了解，此前針對(duì)教育領(lǐng)域發(fā)布的“雙減政策”中也有提及網(wǎng)絡(luò)游戲。此前，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。該《意見(jiàn)》要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

郭力丹認(rèn)為：“要緩解家長(zhǎng)的焦慮，學(xué)校層面要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解如何更好應(yīng)對(duì)雙減帶來(lái)的教與學(xué)的變化；要加強(qiáng)家校溝通，了解自己的孩子在‘雙減’政策下的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)調(diào)整；家長(zhǎng)要做好高質(zhì)量的陪伴，理性規(guī)劃孩子的發(fā)展方向，發(fā)展孩子興趣愛(ài)好，享受興趣愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)。可與學(xué)校辦學(xué)特色相聯(lián)系，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)；此外，還要幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德修養(yǎng)，教會(huì)孩子獨(dú)立自主、明白事理，這些軟實(shí)力才是決定孩子走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵因素。”

近幾年來(lái)，育兒屆有股風(fēng)潮，孩子有什么問(wèn)題，看個(gè)什么繪本，到什么時(shí)候了看個(gè)什么繪本。今年9.1號(hào)，我兒子小學(xué)一年級(jí)，暑假時(shí)候我說(shuō)兒子咱們買(mǎi)幾本上學(xué)的書(shū)？娃說(shuō)：媽媽?zhuān)灰I(mǎi)了，那都是騙人的童話。

趙石屏強(qiáng)調(diào)，這個(gè)階段千萬(wàn)不要因?yàn)榧彝キh(huán)境、父母的情緒化等原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)，“一旦失去學(xué)習(xí)興趣，孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力沒(méi)有了，結(jié)果只會(huì)越學(xué)越差。有數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)成績(jī)與中考、高考成績(jī)相關(guān)度并不高，說(shuō)明小學(xué)成績(jī)好不代表具備了學(xué)習(xí)能力，家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。”