全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩選擇晚一年上學,孩子就從班級里年紀最小的,變成了班級里年紀最大的,各方面能力也會比較強一些,小孩子很容易被比自己“還厲害”的人吸引,這樣孩子就自然而然成為了“孩子王”。
我上時,因為經常聽一位老師分享她的育兒心得和家庭教育經驗,激發了我對家庭教育領域的研究興趣。從美國夏威夷取得教育學博士學位回國后,我希望能為推動我國家庭教育的發展與進步做一點兒事情。在吉首校領導的支持下,我嘗試針對本科低年級學生開設“成長教育”通識課程,一方面結合學生剛進入、處于成年初顯期的特點,傳授實現自我成長及終身成長需要的知識和技能;另一方面融入0—18歲孩子的科學養育與家庭教育知識,教會學生如何助人成長,如何成為未來的智慧父母。
坐在辦公室,想想早上的小插曲,慶幸今天沒有對孩子發火,也沒有嘲笑孩子穿錯褲子。而是夸獎:今天第一天上學準時起床,沒有遲到,很棒。想起一路上樂寶開心的樣子,想必他今天在學校也很開心吧!不會因為早上出了小差錯得到媽媽的批評和第一天上學有些焦慮而情緒低落,而是開開心心的渡過第一天的調整期,相信明天小寶貝就會很好的適應開學后的生活了。
1、與其學知識,對學習有興趣,我們不如先給幼小銜接階段的孩子培養對上學的興趣。喜歡上學,對小學生活抱有好奇心,這才是對學習建立的正確意識,讓小學生明白什么是學習和上學,比去學習識字和拼音更重要。
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