全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子總是處在分離焦慮狀態(tài),沒有安全感,很難信任他人。因而產(chǎn)生諸多心理問題。比如性格內(nèi)向、敏感自卑、孤獨焦慮、怨恨父母等。
而除了陪伴外,要想干預(yù)、改正孩子的不良舉動,還要運用科學(xué)、合理的方法。如家長們不能用過于強硬、粗暴的態(tài)度直接呵斥制止孩子,而是通過耐心觀察孩子做出如此舉動的原因,保持耐心教導(dǎo)孩子。如孩子生氣摔玩具,家長應(yīng)及時了解孩子為何會生氣和告訴孩子這樣的舉動是不正確的,耐心引導(dǎo)孩子懂得如何正確管理自己的情緒。
學(xué)校要采取家訪、召開家長會、致家長的一封信等方式,宣傳“雙減”精神和學(xué)校作業(yè)管理辦法,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責(zé)任,與學(xué)校協(xié)同指導(dǎo),營造良好家庭育人氛圍,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。引導(dǎo)家長積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí),從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
相信很多家長都遇到過這樣的問題,孩子因為各種各樣的原因不想去上學(xué),與父母發(fā)生爭執(zhí)、與老師關(guān)系不和、與同學(xué)發(fā)生矛盾,關(guān)系不好等等。每個孩子的表現(xiàn)形式不一:有的孩子會裝病、有的孩子叛逆期、有的孩子會焦慮抑郁……家長用了很多辦法去壓制解決孩子的問題,但是沒過幾天,問題就又復(fù)發(fā)了,一直反反復(fù)復(fù),折磨著家長,折磨著孩子自己。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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