全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩當天媽媽負責開車送孩子上學,誰知孩子死活不肯下車,沒辦法只好請求“外援”的幫助。媽媽打電話示意老師來開車門,領著小寶貝進園。
從事家庭教育研究以來,我一直呼吁“學校開展家庭教育指導的目的不是讓家長圍著學校唱贊歌,更不是讓家長成為老師的助教,而是引導家長放下焦慮,懂得孩子的成長需求,回歸‘初心’。”
雖然重讀一次也是個“無法之法”,但對一些自尊心較強的孩子來說,卻留下了“留級生”的心理障礙,要一下子,轉變過來還需漫長時日。即使有的孩子把留級不當回事,但在學習過程中,由于對所學知識都有“似曾相識”之故,這樣的孩子,學習中,也最容易不會太專注,造成孩子的惰性,影響學習成績扎扎實實提高的速度。當然,也有個別上進心強的孩子,“恨病吃藥”,勵志后起直追,奮發努力而有所造就的,但,既然如此,悔不當初,如果晚一年上學,“蹲一蹲”再上,學生心理生理都成熟很多,豈不更好!
疫情期間,有的孩子可能天天在家打游戲,睡眠不規律。馬上要開學了,孩子天天哭鬧,說不愿意上學,情緒非常激動。
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