云南這里有全封閉式管理學(xué)校怎么報(bào)名_我家兒子不愿回家

通過(guò)這個(gè)案例，家長(zhǎng)們一定要多關(guān)注自己的孩子，不要讓孩子沉迷于青春期的愛(ài)戀，要讓孩子們有更高的理想，更大的抱負(fù)。一旦沉迷于愛(ài)情不能自拔，尤其是過(guò)于多情，可能會(huì)影響自己的一生！

在日常生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。例如，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“你的玩具都送給別人了，你沒(méi)有玩具怎么辦？”“你跟媽媽去公園玩，你只顧著看猴子，媽媽不見(jiàn)了，你怎樣才能找到媽媽呢？”在問(wèn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意發(fā)散孩子的思維，不隨意評(píng)判孩子的回答內(nèi)容。如此，可以大大激發(fā)孩子積極思考的興趣，使孩子認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的方法是多種多樣的，提高孩子的自信心。

父母的陪伴是最好的收心“表白”。家長(zhǎng)首先自己要以身作則。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)就要陪著孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程，對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，如果缺少了循序漸進(jìn)的過(guò)程，那么開(kāi)學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)霈F(xiàn)困倦、散漫等狀態(tài)。

俗話(huà)說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。