全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩畏難心理:當家長請求孩子幫自己做某些事情,孩子會能躲就躲,能藏就藏,容易懶散,不愿打破現狀,接受挑戰。
中國家庭教育圖書市場一度出現幾本“著名”(“著名”不同于“名著”的讀本,比如《卡爾·威特的教育》《和兒子一起成長》《哈佛女孩劉亦婷》《我的事業是父親》等。問題在于:如果家長模仿這些“成功”的案例而為孩子提供早期智力開發,如何避免類似《神童的成長》所出現的種種后果?如何避免由于智力的超前開發而擠占、壓迫孩子人格與身體的發展?
許多中學生迷戀“網吧”,網上聊天,網上交友,沉迷于虛擬的世界里,自我“陶醉”而不能自拔。自我多情,弄虛作假,欺騙別人的感情,有的“通宵達旦”夜不歸宿,身心極度疲勞,荒廢學業。這種例子不少見,報紙已加以報道。更有甚者,有的獵奇不健康的內容,自甘墮落;有的零花錢不夠消費,就從家里偷,甚至向小學生敲詐,走向犯罪的道路。
你認為生活如此糟糕,而自己全然無能為力,失敗、恨自己,既改變不了自己也改變不了任何事情,那么你眼中看到的孩子也會是如此糟糕,讓你完全不知如何應對,更不知如何把他帶得更好:他愛發脾氣,是天性,你沒有辦法;他不好好學習,是天賦差,你再努力也沒用;他不愛看書、沉迷電子產品,你管不了了,隨他去吧。
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