全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩推動家校共育。在全市中小學(幼兒園)開通“邵陽市網上家長學?!保苿由鐓^(村)建立“家長學校”,暢通家校聯系渠道,引導家長樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責任,形成家校協同育人合力。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,教育引導學生從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動。引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒,幫助其養成良好學習生活習慣。(責任單位:市教育局、市婦聯,各縣市區委、人民政府)
另外,孩子的性格也比較內向和不自信,與父母的溝通越來越少,甚至出現叛逆行為,喜歡與父母對著干。為此,也讓自己煩惱不斷、痛苦不堪。在一次學校召開的家長會上,我聽到校長說,家庭就是一面鏡子,父母是原件,孩子是復印件,孩子所表現出來的問題,歸根結底其實也就是父母的問題,這一番話令我茅塞頓開。反觀自己,由于沒有修養,對家人孩子經常指責抱怨,心存輕視,其實根本不利于家人的和諧相處。脾氣和暴力只代表我的無能,只能對孩子造成傷害,從而導致產生不好的結果,自己才是一切的根源。
根據孩子母親說,孩子一直在班里名列前茅,母親對孩子要求特別高?,F在孩子到了新學校,新班級。壓力大,要保持原來名次,對孩子來說有些困難。導致孩子心理恐懼,焦慮,心理因素導致孩子身體反應。上學就發燒,是孩子上學太緊張,回家心理放松,燒就退了。
華裔家長林先生表示:自己孩子所屬的學校對于是否重新回歸課堂,特地召集家長們進行線上開會,他個人認為:自己的孩子已經4歲了,經過這一年的教育也能隨時保持勤洗手和戴口罩的習慣,有足夠的能力保護自己,但他希望學校在防疫措施上能做到更好。
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