云南規(guī)模大的叛逆孩子特訓學校位置在哪_我家娃愛玩游戲

經(jīng)常聽周圍的人聊教育的話題，一位同事的孩子在北京上學，據(jù)說，那兒的孩子大部分都上北京的名校，少數(shù)的人才到其他省份上學，即便是那樣也比我們的孩子上的學校要好。也就是說，你在哪上學，很大程度上就決定了你被劃分到哪個層次，當然這也不一定絕對，但如果做到平等共享，只有付出更多的努力才能獲得同等的教育或工作機會，這就是不可更改的事實，當它頑固的像惡疾一樣存在時，你能做的只有去改變你能改變的，做好自己能做的，勇敢的面對現(xiàn)實，無懼風雨。

現(xiàn)在的老師難做，家長也難做，孩子更難做。但是無論如何，家長還是應該一切從孩子出發(fā)，和學校積極配合，為孩子營造良好的學習環(huán)境。

孩子的求知欲與生俱來，從兩三歲起，我們就陸續(xù)聽到他說，上學，我要上學!上學以后，就更興奮了，趕上有什么事情耽誤一天半天的，還會想念同學、老師。為什么學著學著就不想學了呢?有的孩子，見到老師都哆嗦，課堂上，老師喊起來回答問題，聲音比蚊子聲還小，目光閃爍不敢看老師。

雅斯貝爾斯說過，教育的本質(zhì)是一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動中。家庭教育是孩子教育的第一站，也是關于孩子啟蒙的至關重要的時刻。在家庭教育中存在一些問題：