云南是有叛逆學(xué)校那個夠?qū)I(yè)_我家小孩厭學(xué)了

孩子不愿意上學(xué)，上課的時候睡覺不聽課，不管家長和老師怎么管教都不聽，作息不規(guī)律，早上起不來床，父母經(jīng)常找孩子談話，但是每次父母跟孩子說話的時候，孩子都會很抵觸，一言不發(fā)，該怎么教育孩子呢？

通過多年的教育實踐，我們真正認識到了家長教育在整個教育體系里的作用，它不是可有可無的，它也不是以學(xué)校教育為主，家庭教育為輔的模式，它是兩條腿走路、雙線并行的教育模式。父母的頹廢、家庭的不文明和家長對孩子不切合實際的要求，會把孩子逼上絕路，學(xué)校教育再好也不管用。所以我們研發(fā)《家長學(xué)校課程》和《文明家庭建設(shè)課程》兩個課程，把家長納入我們的培訓(xùn)體系，讓家長懂得什么是真教育，什么是好教育。讓家長真正懂得孩子，認識孩子，讓家長放寬心地接納孩子，認識到自己的孩子的獨特之處。同時，教育家長做孩子生命成長的導(dǎo)師。

按老師的說法，其中有一個孩子，天資絕對可以進入八少。家長也不是不愿孩子接受高等教育，但一聽要住校就拒絕了。因為這孩子的主要任務(wù)不是上學(xué)，更要照顧弟弟，還要幫助家里的小吃店干活，是個重要的勞動力，不能住校。

怎樣才能讓孩子把閱讀與寫作有機銜接起來，這需要家長用心去思考。因為我們這樣做的目的，不僅僅是豐富家庭生活，還可以讓孩子在語文學(xué)習(xí)中成為最大的受益者。僅拿閱讀與寫作來說，盡管有不少家長給孩子報了作文輔導(dǎo)班，可是孩子仍然不會寫作文。最根本的原因是沒有讓孩子學(xué)會閱讀與欣賞，不懂得怎樣去觀察生活，提煉生活。