宜昌是有個(gè)教育叛逆青少年封閉式學(xué)校管理模式_女兒不服管教

開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，盡可能讓孩子參與到其中來(lái)，使他們獲得滿足感和成就感。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)所需的用品，如：書(shū)包、鉛筆、橡皮、文具盒等學(xué)習(xí)用品和水杯、紙巾等生活用品，并告知孩子每一樣物品的用途，讓孩子逐步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

其實(shí)與其讓教師們報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師，還不如家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師，在某種層面上來(lái)說(shuō)，教師也是家長(zhǎng)，但是作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)間更多，也對(duì)孩子更加的了解，雖然老師給予學(xué)生的影響很大，但是作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響更是深遠(yuǎn)的！所以作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與孩子相處，如何和孩子共同相處，如何幫助孩子！

尤其是在“5+5”模式實(shí)施的當(dāng)下，家長(zhǎng)都不甘愿讓自己的孩子被淘汰，也不愿讓自己的孩子上職業(yè)學(xué)校。這種制度的催促下，家長(zhǎng)不得不讓孩子報(bào)班學(xué)習(xí)考高分，孩子沒(méi)有贏在起跑線上，反而在起跑線上累趴下了。

本期課程我們特邀請(qǐng)知名家庭教育專家張磊老師，課程主題為《家庭教育促進(jìn)法學(xué)習(xí)講座》。（注：此次答課程針對(duì)全齡段家長(zhǎng)。）