宜昌很靠譜的青少年訓(xùn)練學(xué)校怎么聯(lián)系老師_我家小孩厭學(xué)了

孩子在上學(xué)期間會(huì)遇到很多有趣的事，老師會(huì)帶著孩子做各種事，老師是真心喜歡孩子，孩子也很喜歡老師，他們每天都在一起，度過快樂的一天。

當(dāng)你能夠真正亮出自己的家庭教育指導(dǎo)師證書時(shí)，你就知道，這個(gè)證書的含金量有多么重要了。現(xiàn)在眾多家長都已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，***在家庭教育這方面的投入也越來越大。在未來，家庭教育的人才缺口還很大。有數(shù)據(jù)表明，如果每80個(gè)家庭需要1個(gè)家庭教育指導(dǎo)師，那么目前缺口有600多萬。

科技進(jìn)步了，電子產(chǎn)品占據(jù)了我們的生活，于是我們?cè)僖搽x不開手機(jī)，我們的工作、我們的生活，有很大一部分都通過手機(jī)來完成。哪一天要是不帶手機(jī)，瞬間像丟了魂，失了魄，魂不附體，不得安寧。我們也不再像以前一樣一家人聚在一起談天說地，回到家各自一部手機(jī)，要么看電視要么玩游戲，各自對(duì)著手機(jī)。不僅僅是大人，孩子也如此，人手一機(jī)，于是孩子終于不再吵著要父母陪伴，父母也終于安心地沉浸在自己的世界里玩。很多年以后，當(dāng)孩子沉迷游戲時(shí)父母卻又開始抱怨孩子不成器、不學(xué)好。

家長、老師對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績是非常重視的，在孩子成績不理想時(shí)，還會(huì)制造一些懲罰措施來激勵(lì)孩子和不斷地上課外輔導(dǎo)班。但是這一行為通常是建立在不考慮孩子的心理承受能力上的，每天重復(fù)地學(xué)習(xí)，空暇時(shí)間也變成了課外輔導(dǎo)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一種非常大的打擊，社會(huì)上各種事實(shí)也在證明著，這樣的做法是極易引發(fā)孩子厭學(xué)心理的。