宜昌有素質(zhì)教育學校教育模式_家里的娃沉迷手機

現(xiàn)在的手機已經(jīng)不單單是一種通訊工具了，而是成為現(xiàn)代人了解世界的“媒介”。手機確實給人們生活帶來了諸多的便利，但它畢竟是一種電子產(chǎn)品，如果經(jīng)常沉迷于此的話，會帶來很多危害。

5）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

成一個良好的學習習慣，呃，有沒有人早上起來送孩子上學跟打仗一樣，有啊，快點起床，趕緊走，小車來啦，你看你怎么辦？整天這么磨蹭對吧，天天這么催這個孩子，然后我就問很多媽媽，我說你們?yōu)槭裁催@么焦慮的，天天催著孩子上學呢，這媽媽就講，聽著跟前面的邏輯一模一樣，這個媽媽說，我是為了幫他養(yǎng)成一個良好的時間習慣呢，我是為了幫他養(yǎng)成一個良好的時間習慣，哼，我就笑了，我說你錯了，你這樣做，沒法幫孩子養(yǎng)成一個良好的時間習慣。

如果孩子目前的狀況確實無法繼續(xù)上學，家長可以讓孩子在家先休息一段時間。如果孩子情緒極不穩(wěn)定時還強硬把孩子送去學校，很可能造成孩子的心理問題。孩子在家休息時，父母要多多陪伴孩子，一些家長為了給孩子提供更好的物質(zhì)生活條件，就忽視了對孩子的陪伴。