宜昌規(guī)模大的改變叛逆孩子的學(xué)校那個(gè)夠?qū)I(yè)_孩子抑郁

咱們家長可以帶領(lǐng)孩子走一走未來上學(xué)的路哦，了解上學(xué)的主要路線，在孩子實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子用簡單的符號、標(biāo)志表征“我的上學(xué)路線圖”。

其實(shí)并不是所有的學(xué)生都適合補(bǔ)課，一些學(xué)生在上學(xué)期間，若能將知識全部理解消化吸收，家長應(yīng)該給予孩子一定的空間，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，即德智體美勞全方位發(fā)展，家長如此步步緊逼，有可能會(huì)適得其反，甚至造成孩子厭學(xué)。

尤其是一個(gè)孩子口頭答應(yīng)但總是做不到！每天沉迷游戲不能自拔！作業(yè)不拖到最后一刻不會(huì)去寫！找各種理由甚至生病不去上學(xué)！已經(jīng)很晚很晚還不睡覺！......

直到今年4月，孩子都沒能回到學(xué)校，而且狀態(tài)一天不如一天。后來有一次無意間在網(wǎng)上看到賴頌強(qiáng)老師的視頻，他的方法與眾不同，講如何30天幫孩子戒除網(wǎng)癮，來咨詢，問為什么自己孩子無理取鬧，威脅家長，網(wǎng)癮嚴(yán)重，不去學(xué)校學(xué)習(xí)？而且自己也學(xué)習(xí)了家庭教育知識了，為什么孩子不僅沒有能回到學(xué)校，還是那樣沉迷網(wǎng)癮？