宜昌這里有網(wǎng)癮教育學(xué)校怎么教育孩子_家里兒子和混混在一起

例如父母感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)不用心，那麼孩子很有可能就會(huì)厭煩念書(shū)，她們會(huì)覺(jué)得，假如不愿聽(tīng)見(jiàn)父母的大聲喊叫，只需不去上學(xué)就可以了。并且那樣的逃避心理也會(huì)慢慢的被擴(kuò)張，最后孩子會(huì)躲避難題，脫離現(xiàn)實(shí)，這樣一來(lái)針對(duì)孩子的發(fā)展肯定是沒(méi)有任何的協(xié)助的。

有人可能會(huì)問(wèn)道：自己孩子自己教育，這是天經(jīng)地義的事情，還用立什么法呢？其實(shí)非也！有許多家長(zhǎng)并沒(méi)有做好家庭教育，生而不養(yǎng)的現(xiàn)象大有存在。家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，教育孩子就是供吃供喝就行，至于學(xué)習(xí)是學(xué)校教育老師的事情，跟家長(zhǎng)關(guān)系不大，如果家長(zhǎng)能教育自己孩子，要老師干什么？讀到這，或許你會(huì)發(fā)笑，其實(shí)，還真有許多這種想法的家長(zhǎng)。

說(shuō)實(shí)話，爺爺奶奶照顧孩子還是可以的，但是輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)卻是很大的問(wèn)題，就對(duì)目前而言就已經(jīng)超出他們的承受范圍之內(nèi)，但是對(duì)于孩子的教育問(wèn)題也是相當(dāng)?shù)拇嬖谥`差，孩子和老人之間時(shí)間長(zhǎng)了，理解范圍也是不同的，畢竟孩子有自己的思維方式和他們的不同，就會(huì)缺少一種耐心，因此孩子是國(guó)家的未來(lái)，也是你以后所要依靠的人，那么在上學(xué)的問(wèn)題上，就要有自己的方式為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，不要一味的聽(tīng)從老一輩的想法，和自己的差距是很遠(yuǎn)。

我覺(jué)得這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，多做勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，也可以促進(jìn)孩子勤勞品格的形成。作為家長(zhǎng)，我要舍得讓孩子吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高孩子的能力。