一、不打罵孩子教育

幫助老師豐富教學經歷。雖然大多數老師不知如何應對這樣的狀況，如果他遇到一個特別懂家庭教育的家長，也是老師的幸運，這有利于老師學會如何引導這樣的孩子，在今后的工作中會更加的順心。如果家長能夠讓老師覺得你的做法很有效，老師一定會樂意配合的，因為這也是老師的成績啊。我家當初就是這樣的情況，兒子的班主任從來沒有遇到過類似的孩子，對于她來說也是一個挑戰，由于我在老師面前無比堅定的表示，我一定會把兒子帶出來，希望老師幫助我，最終兒子考上高中后，這位老師非常感慨，說我們一起創造了一個奇跡，我一直表示如果沒有老師的支持，我的兒子沒有今天，這對于老師來說是一個非常難得的經歷，也提升了老師的自信和閱歷。

二、家長傾聽孩子的心聲

學習的主體是學生，孩子，而現在好像有點反向了，孩子在家里學會各種本事然后到課堂上大秀一番，皆大歡喜。殊不知這正是教育的悲哀，有逼著家長成為教育專家之嫌。老師別人不知道，我，更愿意我的學生在課堂上進行有創造性的有成就感的學習體驗，至于作業，一定讓學生有選擇余地靈活處理的各種作業，但也不容易一下子完成。家長別人不知道，我，更希望看到的是孩子在學校學會了一首詩一首歌回家學給家長看，家長有機會到學校親眼目睹孩子的創造力。

三、父母多給孩子一些尊重和信任

還有就是，雖然青春期的孩子表現得囂張跋扈、叛逆任性。但其實，他們在這個階段的自尊水平普遍不高，經常會感到空虛失落。某種程度上，孩子的自尊其實建立在父母對他們的尊重上。當他們的叛逆行為引來父母的訓斥，他們的內心其實是失落的。

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四、孩子不愿上學怎么與家長溝通

不過家長能注意到這點說明還是很關心孩子的，我想好好和孩子溝通，問題會解決的，你們也能更融洽。成長過程中，孩子很多事、東西、人等都是沒有經歷過，對什么都是好奇。解決好奇的最直接途徑，就是和家長分享。

五、怎樣教育孩子學會自我尊重

作為父母，我們不能過度干預孩子的獨立自我探索，父母要真正的意識到，孩子的人生是孩子的，不是父母自我的投射，這也是對生命的尊重。

以上是“孩子叛逆期父母管嚴了孩子”的內容！，初中生不想學怎么辦(初中生不想去學校怎么辦)一對一咨詢然而，成人的限制是那么的嚴密和牢不可摧，而成長的力量又還不足以掙脫自身生理、心理和知識的束縛。這時候孩子正承受著蛻變之苦，體會著前所未有的迷茫，所以就會產生種種叛逆的舉動，只是想以此來顯示自我的存在。在我們指控孩子叛逆的同時，我們也正好露了這叛逆的根源：過度呵護所演變的控制和壓制。正是這種看似善意的溫柔的束縛，讓正在成長中的孩子無所適從。想要了解更多“孩子叛逆期父母管嚴了孩子”的信息，歡迎各位在線咨詢我們！