青春期的孩子不愿意去學校(青春期孩子不去上學怎么辦)

在開學季這樣的時間節點，從放假很放松的心情到重新開學會面臨學習的壓力，這相當于是一個“陡坡”。
如果家長沒有很好的引導，做好準備，小孩子的過渡就很困難，尤其是成績比較差或者和同學關系不好的，重新面臨開學就會有很大壓力，不知道怎么應對。

學校在開學前一周對家長做好家庭教育引導，當然平時也需要，如何跟孩子溝通，怎么去梳理孩子心理壓力。
因為孩子已經很不容易了，如果不分青紅皂白去責怪，會讓孩子壓力更大。

為什么這些青春期的孩子不愿意去學校？

初中階段正值學生青春期，在這個年齡段，孩子希望得到認同，自我意識比較強。
這個時候如果簡單地否定孩子，就會讓孩子的自尊心受到打擊。
這會產生孩子上學的逆反心理，在開學季表現尤為強烈。

此外，這個階段的孩子對自我形象和在同伴中的形象很重視。
如果家長都給負面評價，孩子在學校沒有同伴訴說，老師又完全以分數評價孩子，他找不到安全感、歸屬感，就很危險，甚至出現極端行為。

父母的教育方式以批評為主，交流過程中易產生沖突和爭執。
此外，家長過于關注成績而忽視子女情感需求，不關注孩子內心的想法，因為教育方式簡單粗暴造成孩子走極端的事件比例達到12%。

現在社會結構變化很快，學生面對的社會成長環境復雜程度是上一輩人無法想象的。
他們面對的訊息很復雜，選擇很復雜，也有各種渠道讓他們接觸到各種各樣彰顯個性的極端行為，所以學校和家長在孩子出現情緒問題早期一定不能忽視。

在不少專家看來，青春期孩子出現離家出走現象是可預防的，這需要學校、媒體、高校、科研機構和社區的共同努力。
有研究表明，所有輕生念頭都是一霎那間的，那一霎那拉下來了，讓他宣泄情緒，過了就沒事了。
但在學校和社區方面，必須有一個讓他宣泄并防止極端的機制。

青春期孩子不去上學怎么辦？

青春發育期，是人格發展不穩定的時期。
因為孩子本身抵制能力比較弱，所以需要多維度多方面共同協作進行引導。

在教育青少年時，父母要懂得接受和理智地指導。
首先不要在情感上與他對抗，要了解并同意他的感覺。
認可并不代表贊同，但起碼要設身處地地為他著想，為他提供一個生存和發展的機會

每一個小孩都是獨一無二的，不能用標準來衡量。
不同人的認識水平不同，但兒童性格的養成和融入社會中的性格都是必不可少的。
有實力的人，有性格的人。
一個人的實力再好，性格也不好，就是廢物，或者是廢物，這樣的人，對他的智商有很大

怎樣培養一個兒童的優良品質？這不是通過說教，而是通過父母的行為和行為的影響。
因此，家長自身的自我約束和家人之間的交流也是非常關鍵的。