特別叛逆的孩子怎么管(怎么管好叛逆的孩子)

特別叛逆的孩子怎么管？

從根本上解決孩子叛逆的問(wèn)題，而第一步是要把握好最根本的觀念。
叛逆是一種很常見(jiàn)的行為，但這并不代表所有的叛逆都是好的，父母應(yīng)該盡量避免，適當(dāng)?shù)呐涯鏁?huì)促進(jìn)他們的性格和精神發(fā)育。
在孩子的叛逆期中，父母要積極地采取相應(yīng)的對(duì)策。
對(duì)于叛逆者來(lái)說(shuō)，最重要的是：

“叛逆”孩子對(duì)獨(dú)立自主和自我身份的渴求，怎么管好叛逆的孩子？

其一，要以一種正向的心態(tài)對(duì)待和對(duì)待。

這也就意味著，在這個(gè)時(shí)期，叛逆期是一個(gè)不可避免的階段，也是一個(gè)很好的表現(xiàn)，如果有什么不聽(tīng)話的情況，應(yīng)該積極地進(jìn)行教育，不能用暴力或者暴力的方式來(lái)對(duì)待，要知道，在這個(gè)時(shí)期，要有一個(gè)明確的認(rèn)知，不能將它當(dāng)成一種錯(cuò)誤的東西來(lái)對(duì)待。
同時(shí)也要注意指導(dǎo)孩子的某些特殊的舉動(dòng)，讓他們承認(rèn)和認(rèn)同他們?cè)谂涯嫫谒龅哪切┆?dú)一無(wú)二的、沒(méi)有傷害的事情，當(dāng)他們被確認(rèn)后，他們就會(huì)覺(jué)得他們有共同的話題。

其二，對(duì)于孩子在叛逆期心理的具體情況進(jìn)行深入分析。

孩子是什么情況的，是哪種叛逆方式的，是采取對(duì)父母的直接反抗還是間接反抗還是不反抗的一味沉默，都需要進(jìn)行一個(gè)合理的判斷。
直接反抗的孩子會(huì)和父母、老師等成年人的要求進(jìn)行一個(gè)直接的劇烈反抗，甚至與父母吵架；間接反抗的孩子則會(huì)明面上順從父母，背地里實(shí)際上是違反父母的要求；而沉默反抗的孩子則是不跟大人溝通，對(duì)一切事物都沒(méi)有反映，討厭與他人接觸。
因此，首先要明確孩子是哪種類型的叛逆，之后采取針對(duì)性措施是很有必要的。

其三，要把叛逆當(dāng)成教育孩子方法改革調(diào)整的機(jī)會(huì)。

叛逆的出現(xiàn)表明孩子已經(jīng)逐步走向成熟，家長(zhǎng)應(yīng)該于此時(shí)意識(shí)到自己的教育身份應(yīng)當(dāng)作出改變，從原來(lái)的控制型主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆樾鸵龑?dǎo)作用，對(duì)孩子從控制變成陪伴，對(duì)孩子表示支持和認(rèn)同，即從嚴(yán)厲的親子關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降鹊呐笥殃P(guān)系。

如果一個(gè)人的叛逆越來(lái)越嚴(yán)重，那么他的家長(zhǎng)就應(yīng)該好好反省一下，是自己給他施加了太多的壓力，還是他在教育上的態(tài)度有沒(méi)有問(wèn)題。
針對(duì)兒童的逆反現(xiàn)象，適時(shí)地制訂相應(yīng)的教學(xué)策略，對(duì)其以后的發(fā)展和建立一個(gè)良好的父子感情都是有益的。
如果忽視了孩子的逆境，抓住了這個(gè)契機(jī)，將其當(dāng)成了一種特殊的行為，就會(huì)一意孤行，這對(duì)建立一個(gè)好的家庭和家庭來(lái)說(shuō)，是非常不利的。