很多孩子在上學(xué)期間，總會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，比如，有的孩子總是不想去學(xué)校，即便是到了學(xué)校，也會(huì)偷偷的溜出去玩；有的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，趴在桌子上睡覺(jué)。這些情況會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，而有這些情況的孩子并不在少數(shù)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的這些厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)們真的是不知所措。現(xiàn)在的孩子打是打不得，說(shuō)是說(shuō)不得，如果不去教育，就會(huì)害孩子一輩子。就想問(wèn)問(wèn)孩子非常厭學(xué)怎么辦？

孩子非常厭學(xué)怎么辦,厭學(xué)孩子的學(xué)校

　　孩子非常厭學(xué)怎么辦

　　首先我們要去恢復(fù)和孩子的親子關(guān)系，許多家長(zhǎng)帶著孩子找我們的時(shí)候，他們的關(guān)系有了很大的惡化。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)的緊張焦慮會(huì)表達(dá)出來(lái)，他們對(duì)孩子往往責(zé)罵、否定、批評(píng)，所以他們的關(guān)系往往得到破壞，所以我們首先要做的是修復(fù)他們的關(guān)系。因?yàn)楹⒆拥慕箲]、緊張、恐懼，甚至對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一些自卑都會(huì)影響到他們的厭學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們要和孩子進(jìn)行共情，去走進(jìn)他們的內(nèi)心，這樣才能有利于去解決厭學(xué)的問(wèn)題。

　　第二步，就是我們和孩子一起來(lái)去分析厭學(xué)的可能存在的情況，我們的孩子往往會(huì)給我們抱怨學(xué)不會(huì)，或者老師教得不好，或者受了同學(xué)的欺負(fù)等等一系列的原因。其實(shí)這些都是表面上的一些借口，真正的問(wèn)題來(lái)自于孩子心理素質(zhì)過(guò)弱，他們耐受挫折的能力太弱，所以孩子厭學(xué)的時(shí)候，反而是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，來(lái)幫助孩子去歷練、去成長(zhǎng)。

　　面對(duì)厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)要如何做

　　特訓(xùn)教育學(xué)校的老師介紹，面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)們不可全盤(pán)的否定，一定要幫助孩子們找到原因，同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上閃光的方面，給孩子們希望與信心，通過(guò)綜合的努力，多數(shù)厭學(xué)的孩子都會(huì)得到一個(gè)有效的改善。當(dāng)然，厭學(xué)有的時(shí)候也會(huì)鑒于多種心理疾病，比如說(shuō)抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等等。如果說(shuō)我們的孩子除了厭學(xué)之外，也還有一些其他的精神心理的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定也要及時(shí)的帶領(lǐng)孩子找心理醫(yī)生、心理老師進(jìn)行診斷評(píng)估，進(jìn)行疏導(dǎo)，也只有這樣，才能不耽誤孩子。

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　　分析孩子厭學(xué)的原因

　　1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動(dòng)。他們感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直就是活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)校混日子。

　　2、有的家長(zhǎng)忙于掙錢(qián)，忽視對(duì)子女的教育。只管給子女足夠的零花錢(qián)，卻從來(lái)不問(wèn)他們用錢(qián)干什么。這些孩子吃喝玩樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻每況愈下，導(dǎo)致厭學(xué)。

　　有的父母整天打麻將，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，無(wú)所追求，也影響得子女得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞天鐘，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

　　3、上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)估往往是以升學(xué)率為主要依據(jù)，在這種無(wú)奈下，學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)。這樣的教育很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，，更難做到針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。伴隨著學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)，考試次數(shù)增加，作業(yè)量加大等因素，加劇了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上兩極分化，使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致更加厭學(xué)。

　　孩子非常厭學(xué)怎么辦?家長(zhǎng)們?nèi)绻也坏胶玫奶幚矸椒ǎ梢栽囋囂赜?xùn)教育學(xué)校老師的這些方法。對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)們的陪伴與老師的誘導(dǎo)是非常重要的，所以，就要提醒家長(zhǎng)們，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，一定要多與孩子溝通，找到原因，才能對(duì)癥處理。