歷時(shí)半年多的李某等人強(qiáng)奸案終于在6日結(jié)束。海淀區(qū)法院對(duì)被告李謀謀等人的強(qiáng)奸案進(jìn)行了一審判決。李某被判處10年徒刑，其他4人最高被判處12年徒刑。這個(gè)孩子本該是祖國(guó)的明天，但他犯下了如此駭人聽(tīng)聞的罪行。這是誰(shuí)的錯(cuò)？是誰(shuí)把他送進(jìn)監(jiān)獄的？

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該中心為您解釋:“隨著近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的事件在每個(gè)人的眼前曝光，從“我的父親是李剛”到無(wú)數(shù)類似的超越法律和紀(jì)律、與有錢的父母一起出現(xiàn)的事件。第二代政府官員和第二代富人的孩子生來(lái)就有金湯匙，這應(yīng)該是在一個(gè)輝煌的時(shí)代創(chuàng)造的。為什么它們現(xiàn)在成了貶義詞？

李牟謀的童年教育無(wú)疑讓他父母感到緊張，包括鋼琴、書(shū)法、名校和出國(guó)留學(xué)。我不得不說(shuō)，他的父母為他創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特而有利的條件，這讓許多貧窮的第二代家庭，甚至工人階級(jí)家庭嘆息。但是，為什么在這樣有利的條件下，孩子們的教育成績(jī)不令人滿意呢？他們已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但在更瑣碎的事情上卻很傲慢。如果有錯(cuò)誤，背后有父母。官員和富人不怕不公正。溺愛(ài)和傲慢的父母讓這些孩子更加膽大妄為，胡作非為。當(dāng)社會(huì)要求他們“先學(xué)會(huì)做人”時(shí)，不難看出這種教育的悲哀。

一個(gè)孩子第一個(gè)接觸的人是他的父母，他感覺(jué)到的群體是他的家人。父母不僅通過(guò)言行教育孩子，而且他們的成長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起著決定性的作用。雖然家庭是一個(gè)微觀的社會(huì)單位，但它在人格培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。西蒙茲(P.Symonds)的研究表明，“孩子個(gè)性的發(fā)展與他/她和父母之間的關(guān)系密切相關(guān)。”

長(zhǎng)沙友德教育望城特色教育學(xué)校指出，衡量一個(gè)孩子成功的現(xiàn)代尺度取決于他取得了什么樣的成就，他進(jìn)了多少所著名的，賺了多少錢。所有這些對(duì)“重視智力教育勝過(guò)道德教育”的追求，導(dǎo)致父母越來(lái)越多地帶孩子參加各種教育培訓(xùn)課程，只關(guān)注孩子的外在物質(zhì)需求，而不關(guān)注孩子的內(nèi)在精神需求。孩子們不僅需要衣食，還需要父母的陪伴和關(guān)注。

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父母應(yīng)該給予孩子最大的關(guān)心和照顧，并適當(dāng)滿足孩子的需求。關(guān)心不等于溺愛(ài)，不等于滿足他所有的需求。當(dāng)一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，他應(yīng)該把事情和他自己分開(kāi)，這樣孩子就可以學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)無(wú)論如何有些事情是不能做的。

不完整的家庭結(jié)構(gòu)和缺乏家庭情感也是對(duì)孩子性格形成的負(fù)面影響。孩子缺乏父母一方或雙方的愛(ài)很容易導(dǎo)致性格偏差。如果父母忙于工作而忽視管理，他們可能會(huì)過(guò)早地讓孩子接觸不健康的社會(huì)習(xí)俗和生活習(xí)慣。

長(zhǎng)沙友德教育望城特色教育學(xué)校提醒大家，每個(gè)孩子都是天使。我們不想讓不正確的教育方法毀掉一個(gè)孩子的生活，讓他從天使變成罪犯。這是我們最不想看到的。希望社會(huì)、學(xué)校、家庭和每個(gè)人都能承擔(dān)起責(zé)任，防止這種悲劇再次發(fā)生。