青少年叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為很多家長(zhǎng)過于注重于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子的心理健康，這樣就使得孩子逐漸封閉了內(nèi)心，導(dǎo)致成績(jī)下降。 

通過行為訓(xùn)練學(xué)校團(tuán)體成員間的互動(dòng)，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。

孩子需要與其他人交流，說出自己的心聲，這樣才能維持心理的健康。教育青少年學(xué)校的團(tuán)員聚會(huì)活動(dòng)能夠很好的解決這個(gè)問題，讓孩子放聲大“說”。