孝感哪里有青年特訓學校學校排行榜_我家娃逃課上網

長期沉浸于電子產品中的孩子，不僅誘發疾病、引發情緒爆發，還會誤導價值觀。因為沉迷游戲，減少了與現實世界的溝通，甚至產生自閉。

康麗穎特別強調說，目前家庭教育面臨的挑戰是家庭教育和學校教育的“求同不存異”。“很多家長說自己每天吃完晚飯最重要的事情就是陪孩子寫作業，然后給老師上傳作業。這樣的家庭，實際上變成了學校的另一間教室。”她認為家長要思考家庭教育和學校教育的差別到底體現在什么地方，多與老師溝通，多方尋求科學養育的專業知識和家庭教育的專業化指導，彌補自己依據個體經驗或沿襲長輩教養方式的不足。

網絡與新媒體環境下，對生的媒介素養提出了更高的要求，生在網絡與新媒體平臺使用上存在意識薄弱現象，不能有效利用媒介信息，合理的控制上網時間，更有甚者會沉迷于網絡游戲不能自拔，網絡失范現象時有發生。高校要建立一支高素質的網絡媒介師資隊伍，定期組織幵展網絡媒介素養的學習、培訓和交流，組建團隊幵展研究，同時對研究成果迸行推廣，俑保網絡與新媒體環境下高校網絡媒介素養教育工作可持續發展。教師要能主動學習網絡媒介素養教育理論和新媒體信息相關技術，及時更新教育觀念，靈活運用新媒體信息工具與學生之間進行交流互動，提升網絡媒介素養教育水平。

看到孩子作業磨蹭、不想上學、沉迷游戲……很多家長特別焦慮，簡單粗暴的教育方式常常掀起一場親子大戰，結果是孩子或者閉門不出或者離家出走。