孝感比較好的叛逆管教學校在那啊_孩子網癮了

暑假期間，我們很多中小學生的閱讀時間都太少了。因為沉迷于電子產品，通過文字閱讀獲取知識的行為對學生來說，不如手機、電腦帶來的訊息及時。可以說，學生們在暑假的閱讀時間占暑假生活的比例仍然太少了，不足以支撐語文學習的需求。對于學齡前兒童，閱讀啟蒙也變成了功利性閱讀，這對孩子的整體語文學習是不利的。我們家長對閱讀積累也存在很多誤區，推進暑假的閱讀練習，不是靠學習和成績為目標，這無疑增加的是孩子的學習負擔，而是通過興趣的引導，才能讓閱讀成為語文學習的首位，家長和孩子都能建立一個正確的閱讀觀。

從情理角度來講，過度探究學生的家庭情況，會讓家長覺得自己的孩子可能因此在學校受到區別對待，導致雙方互生嫌隙、信任基礎逐漸被瓦解，以至于后期發生各種原因的爭議時，家長也會帶著“有色眼鏡”去看待學校，無法理解、包容學校的行為。

讓孩子提前了解、適應未來的上學生活，逐步養成獨立的行為習慣是十分重要的。今日上學主題的繪本推薦，值得各位家長一看！

網癮是指個體反復過度使用網絡所導致的一種精神行為障礙，表現為對網絡的再度使用產生強烈的欲望，停止或減少使用時出現戒斷反應，同時可伴有精神和軀體癥狀。有沒有網癮，不在于上網時間長短，而在于你用它來干什么。換言之，如果網絡控制你了，你就有網癮，如果你控制網絡了，就不是網癮。真正的網癮不應僅從使用時間的量上來衡量，更應考慮上網的“質”，如上什么網，做什么事。若沉迷于網絡游戲和社交網絡不能自拔，已經失去了自我控制，那才是需要干預的網癮問題。