孝感哪里找初中全封閉式學(xué)校聯(lián)系方式_家里的娃在家很叛逆

家庭“上線”守好第一道防線，轉(zhuǎn)移孩子“興奮點(diǎn)”，撫慰青春的“疼痛”。一方面，孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的背后，往往是父母失職、教育失位和親情缺失。毫無疑問，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，放下手機(jī)，用面對(duì)面代替“屏對(duì)屏”，架起親子之間友好溝通的橋梁，拒絕將成績(jī)作為孩子是否能接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的砝碼，引導(dǎo)孩子限時(shí)、理性游戲，讓其正確面對(duì)電子產(chǎn)品“誘惑”。另一方面，在網(wǎng)游時(shí)長(zhǎng)受限之后，之前沉迷于網(wǎng)游的孩子將會(huì)感到無窮空虛。家長(zhǎng)應(yīng)幫助這部分孩子填補(bǔ)時(shí)間和精神空白，讓孩子滿足歸屬與愛的需要，而不是將更多電子游戲作為逃避成長(zhǎng)問題的“避風(fēng)港”。

我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!

剛上幼兒園的孩子不適應(yīng)學(xué)校生活，主要是因?yàn)楹图胰说摹胺蛛x焦慮”引起的。要解決“分離焦慮”的情況，父母首先要堅(jiān)定心態(tài)，處理好自己與寶寶的“分離焦慮”。會(huì)有一些父母舍不得孩子去上學(xué)，但是一直要留孩子在身邊是不可能的，他們需要成長(zhǎng)，需要有自己的朋友。如果總想著把孩子拴在身邊，那孩子自然也會(huì)產(chǎn)生分離時(shí)期的焦慮行為。

激勵(lì)孩子不代表打擊孩子，如果你一直一味的打擊孩子，一直對(duì)孩子是不滿意的態(tài)度，對(duì)孩子是一種非常大的打擊，孩子會(huì)覺得自己不是學(xué)習(xí)這塊料，就算再怎么努力，也得不到你的肯定，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，這個(gè)結(jié)果對(duì)于家長(zhǎng)來說，肯定是不想要的結(jié)果。所以，不要把自己的孩子輕易去跟其他作對(duì)比，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)！