全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩之后鄰居也覺得或許是孩子剛剛開始上學,并不適應現在的生活,過一段時間就好了。但是沒有想到,隔了一段時間以后,孩子卻突然向自己說以后不想再去上學了,鄰居也非常耐心地問孩子為什么以后不愿意再去上學,孩子剛開始只是說不想去上幼兒園,但是后來孩子哭著向鄰居坦白說自己在幼兒園里沒有人一起玩耍,所以就不愿意再去幼兒園了。
5、由于多種原因,沒有能針對每一個孩子的特點與家長進行及時溝通,今后會多與家長聯系,爭取共同配合,使孩子得到最大限度的進步和發展。
這個年齡段的孩子,基本的家務都是可以做的了,到了馬上要上學的年齡,家長不妨讓孩子自己學會整理書本。剩下的就是讓孩子,對于做家務、自己整理東西等事情養成一個良好的習慣。
我們需要思考一個根本性的問題:人接受教育到底是為了什么?不是為了上好找好工作,而是為了有一個快樂幸福成功的人生!因此新教育提倡要“過一種幸福完整的教育生活”。讓孩子學會生活,主體責任不在學校,而是家庭。倘若家庭將重點放在關心學會學習上,學校更多地去操學會生活的心,顯然是本末倒置。當下孩子成長中的不少問題,與家校責任邊界模糊、混淆、顛倒有關。有質量的家庭教育,需要在育人目標上回歸生活。
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