孝感是有叛逆孩子管理學(xué)校矯正教育_兒子厭學(xué)了

轉(zhuǎn)眼上了初三，突然對(duì)父母說：“我不想上學(xué)了，作業(yè)寫不完，我想在家學(xué)習(xí)，想事情。”正常父母聽到孩子不想上學(xué)肯定不允許，天天變著法嘮叨讓孩子去學(xué)校，可能父母的催促太頻繁讓孩子受不了了，直接扔書包，砸物品，持續(xù)了好幾分鐘。

如果您所選擇的學(xué)校有適合您孩子的位置，您預(yù)約在一個(gè)上學(xué)日參觀該學(xué)校，以確保您和您的孩子喜歡它。大多數(shù)學(xué)校可以為您安排。

孩子沉迷電子產(chǎn)品，一方面是因?yàn)槠浔旧淼奈Γ硪环矫婵赡苁菫榱颂颖墁F(xiàn)實(shí)而躲進(jìn)虛擬世界，如逃避學(xué)習(xí)的壓力、逃避與父母的沖突等。這時(shí)，家長(zhǎng)要從現(xiàn)實(shí)家庭環(huán)境入手，創(chuàng)造輕松的家庭氛圍，與孩子建立有效的溝通，給予孩子幫助與支持，讓孩子被看見、被關(guān)愛、被尊重。反之，如果家庭氛圍壓抑，父母對(duì)孩子多是責(zé)罰，電子產(chǎn)品就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的替代，變成孩子對(duì)抗父母的工具——家長(zhǎng)越不允許孩子玩，孩子越要玩。

小學(xué)階段并不是成績(jī)優(yōu)秀了就能考個(gè)好高中、好，因?yàn)樾W(xué)階段孩子掌握的知識(shí)點(diǎn)，是很基礎(chǔ)的，只占30%不到，所以在那個(gè)年紀(jì)該抓什么，家長(zhǎng)一定要有區(qū)別地對(duì)待，不要單純地只讓孩子學(xué)習(xí)，起不到好的效果之外，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理！