孝感放心的叛逆戒網癮全封閉軍事特訓學校管理模式_我家娃性格很偏激

后來父子倆靜下心來溝通，才知道孩子平時本就積累了很大的學習壓力，在學校一時學習跟不上，產生了厭倦、焦慮心理，家長沒有及時疏導，反而責怪孩子，讓孩子更加抵觸學習。

孩子如果出現了厭學的情況，家長先不要發(fā)脾氣或是暴力的行為對待孩子，而是嘗試傾聽孩子的心聲，傾聽最重要的原則是要尊重孩子為前提，盡量做到不評判、不控制、不指責，這樣孩子才愿意與父母心靈溝通。而且孩子厭學的原因還有很多，比如說他們的確就是學習效率不高，比如和同學的關系不好，與老師發(fā)生沖突矛盾，或者說他自己的人際關系不和諧，甚至可能是校園欺凌、同學孤立、失戀等等。這些都可能導致孩子厭學。

當孩子的感受得到理解后，即使孩子上學依然還會哭，但由于得到了理解，這種哭并不會給孩子帶來創(chuàng)傷，而且這種一上學就哭的現象就會慢慢好轉了。

然而這個時候，家長只看到他不去上學，看不到他內心掙扎的痛苦，更看不到“不上學”的真正原因。這也是幾乎所有的咨詢發(fā)生在孩子出了問題之后的原因。家長著急的是孩子不上學這個現實，急于想解決的是趕緊讓孩子好好上學，而不是孩子內心承受著的痛苦。家長不明白的是，這種做法其實是在導致孩子出問題的方向上越陷越深。