孝感是有改變叛逆青少年全封閉學(xué)校怎么選_家里兒子管不了

美國認知心理學(xué)家威林厄姆在其著述《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》中說，我們的大腦其實是為了避免思考而存在的，但學(xué)生在學(xué)校里總要接收新知識，通過思考將其掌握內(nèi)化，這個過程對大腦來說極其痛苦，因為中間有很多概念超出了孩子的理解范圍。這就是孩子不愿意上學(xué)的根本原因。

針對以上原因，借此機會，為了更好教育孩子，使其健康快樂成長。我提出以下幾點要求，希望家長朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。

曾經(jīng)的疲憊在于沒有條件創(chuàng)造條件，而今天的疲憊也許是選擇太多，外界的雜音太多，家長和孩子需要有一顆強大的心，屏蔽掉外界帶來的焦慮，利用發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和資源，走出一條適合自己家庭和孩子的路。

開學(xué)后，陸續(xù)有很多家長反映，說他們厭學(xué)在家的孩子對返校依舊有心理障礙，有的進了校門心跳就加快，進了班級見到陌生的同學(xué)就受不了，有的住校幾天就近乎崩潰，要求爸爸媽媽馬上把自己接回去。多數(shù)家長對此表示不解，他們往往看不見孩子面臨的壓力和內(nèi)心的脆弱，而更多是擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)和升學(xué)，勸孩子盡量克服困難繼續(xù)留在學(xué)校，更沒有看到面臨壓力而不被理解的情況之下孩子情緒沖動的風(fēng)險。