全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩而這種“無效陪伴”對于孩子的成長以及親子關系的負面影響往往被家長們忽略。一方面,孩子會覺得自己被忽略了,從而產生委屈感和不自信,很容易影響之后的性格發展,也會對父母產生疏遠感,不利于健康親密的親子關系發展。另一方面,兒童對電子產品依賴和沉迷狀況越來越嚴重且有低齡趨勢,本來孩子就容易沉迷于手機,更何況還有爸媽在旁邊“言傳身教”,孩子豈不更是有樣學樣?兒童對于電子產品沉迷的害處,已不必多言,是令很多家長頭痛的問題,但在斥責孩子的同時,也應該反思下,自己是不是在他們小的時候就持續做了“不良示范”?
1、由于家長期望過高的孩子厭學問題,家長需要根據孩子的具體情況,調整預期;如果是孩子和老師彼此不喜歡,家長需要耐心的疏導孩子的情緒,做好和相關老師的溝通。
在孩子3歲的時候,很少有孩子沉迷于電子產品的。他們絕大多數都是吵著爸爸媽媽或者爺爺奶娘帶他們出去玩,不管外面多冷或者多熱,下雨還是下雪。
對于青少年成長的問題,家長的過往經驗可能并不適用于現在的孩子,而且家長生活壓力大,沒有很多時間去關注孩子的情況。很多初中生叛逆了,家長甚至可能是最后一個知道的人。這種情況下,家長需要尋求一些外界的幫助,比如找學校的老師了解情況,或去咨詢心理老師孩子的具體問題,借助專業的力量去幫助孩子解決問題。
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