孝感有實力的孩子叛逆行為矯正學校怎么引導_家里女兒逃課上網(wǎng)

孩子看電視，玩手機，平板等電子產(chǎn)品，都是被動的，都是接收方，沒有反饋吸收行為。孩子沉迷電子產(chǎn)品，這是破壞專注力的舉動，并非是專注。

有些家長需要從自己身上找找原因，平常是不是經(jīng)常嫌棄孩子問題多，就像是十萬個為什么，還會責怪孩子：“能不能安靜一會，你怎么這么多問題？”其實孩子喜歡提問是觀察力好、求知欲強的表現(xiàn)，家長不應該過于抑制，盡量保持耐心。

可不知道什么時候起，孩子一放學就把自己反鎖在房間里，他們不愿寫作業(yè)，不想去上學，他們自暴自棄，只想玩游戲到通宵。

在《家庭教育促進法》出臺之前，很多家長對家庭教育了解得很少，甚至連家庭教育為何物都不知道（希望對此缺乏了解的家長反復品讀這位新出臺的法律）。只有少部分像上面這位六年級孩子的媽媽這樣的家長，始終愛學習勤思考，有自己獨特的育兒理念，始終圍繞家庭教育不斷深耕，才能夠把孩子的學校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來，從而讓孩子做到品學兼優(yōu)。想要實現(xiàn)這一目標，具體該怎么做呢？