仙桃可靠的問題青少年矯正學校怎么教育孩子_兒子混社會

家長朋友，學生帶手機到校會給他們的在校學習帶來巨大的不利影響。學生帶手機到校，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學和朋友聊天、瀏覽網頁、看網絡小說等。沉迷于手機的學生往往為此熬到凌晨，第二天無精打采，哈欠連天，這種情況在住校生中表現的尤為明顯。家長朋友，我們成年人在聚會時往往不由自主的拿起手機，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢？電子產品給這一代年青人的沖擊是非常大的，因此學生帶手機給班級管理帶來了巨大困難。

設立親子閱讀時間。請家長為孩子們準備一些好書，也可以鼓勵孩子們去學校圖書館、班級圖書角借閱。每周抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

當孩子上幼兒園之后，從過去可以隨時回到親人懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產生焦慮。所以，分離焦慮是非常正常和普遍的。

那個家長表示：“從早晨7點40我送孩子去學校開始，到晚上六點接走，差不多在學校待了2個小時，有的初中學校還要求晚上上晚自習，都超過了2個小時。開始還好，過了一周多，發現孩子都累壞了，原來回家寫完作業還能折騰半天，現在好，直接累趴下了。原來我還想自己給孩子輔導輔導，現在看，托管班這勞累程度也不可能輔導了。停了再說吧。”