咸寧專業正規全封閉軍事化叛逆管教學校學校排行榜_兒子抽煙喝酒

對于許多父母來說，最苦惱的事情，是要不要限制孩子玩手機、電腦等電子產品。不限制吧，孩子可能會沉迷于這些電子產品，不讀書，不學習，不與人溝通交流，不做該做的事情，最終可能成為一個沒有什么生存技能的廢物。限制吧，一來似乎違背自由原則，孩子的時間，孩子做主，孩子的興趣愛好，應該得到尊重，家長憑什么干涉；二來一管起來，就要與孩子產生矛盾，就要吵架，管理難度很大。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關幼兒園與小學的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答;一部分家長提出孩子特別不懂事，擔心孩子上小學的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今后孩子會成長更快。

一放學就“霸占”了爺爺奶奶的手機，不停刷短視頻，小游戲輪流玩，這是部分鄉村留守兒童“手機癮”現象的縮影。筆者近期在我省部分農村地區調研發現，隨著智能手機等電子產品的普及，部分農村留守兒童沉迷于手機游戲、短視頻等，可能對這些孩子的身心健康成長帶來消極影響。

家長在輔導孩子寫作業時很難控制住自己的情緒，這似乎是全國家長在輔導功課時都會發生的事，這其中有孩子的原因，也有父母的原因。