全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩孩子的問題都是父母的問題。做父母的,不愿沉下心來反思自己,總想著“教育”孩子,那一定是事倍功半的。真正的教育融合在日常的一點一滴一舉一動之中,沒有什么竅門,沒有什么特例。
這顯然是對機構轉型的誤讀、炒作。培訓機構按照“雙減”政策,進行轉型,主要開展非學科培訓、成人教育業務,是重要的轉型方向,而在非學科培訓、成人教育業務中,把指導家長開展家庭教育作為培訓業務之一,也無可厚非。《全國家庭教育指導大綱》指出,各地各相關部門要加強家庭教育指導的專業社會組織的培育與孵化。以項目制的方式開展培訓與資源整合,鼓勵社會組織進駐社區開展家庭教育指導,讓家長享受到家門口的專業家庭教育指導與咨詢。
面對孩子初入幼兒園的分離大戰,家長們一定要先從自己做起,首先克服自身的焦慮,提前做好準備,然后科學引導孩子,幫助孩子度過最初沒有安全感的階段。
作為家長,對于孩子不上學的事情都會很生氣,但是不要過度責備打罵孩子,這樣不但會引起矛盾和爭吵,還會刺激孩子的逆反心理,使孩子更加反感上學甚至會討厭反感家長,也不要對孩子放任不管,任由孩子每天在家里玩游戲、追劇,這樣會使孩子感到舒服,進而完全喪失上學的欲望,應該把孩子帶出去工作,體會生活的艱苦,激發孩子想上學的興趣。
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