全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩本項目為社會心理學的熱點研究方向。項目將會基于心理學、教育學等相關背景知識,讓學生分析實際的案例。通過深入挖掘電子產品使用的全流程,并學習常用的分析理論與方法,應用其對某些現象或者電子產品使用過程進行深入分析,并綜合個人、家庭、學校、社會等多角度思考,最終綜合分析沉迷電子產品的深層原因,并總結電子產品對青少年成長的影響。項目通過學習心理學理論知識,并應用常用的分析方法,實現科研項目的訓練。
許多教師把孩子沒有教育好的責任歸結于家長身上,家長作為孩子的“啟蒙老師”,陪伴孩子時間最長的長輩,無論在孩子的學習上還是孩子的做人上,都負有不可推卸的教育義務。但問題在于,我們的家長大多數上有老,下有小,為生活生計奔波,不能奢求我們的家長都是學教育專業的,都具備有足夠的教育知識和掌控孩子的教育能力。大多數家長能起到的作用是配合和督促。
對于這樣一項政策的實行,孩子們是否會受益呢?這一點也是要考慮到的!畢竟孩子們如果過早上學,心里狀態不成熟,難以適應小學環境,而且還可能會對學習產生一種排斥和畏懼感。
很快孩子拿出來了方案。原來孩子找到目標學校的網站,查到招生電話,聯系了招生老師,老師一查孩子的成績,分數上著沒問題,約著周日讓孩子到學校面談。
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