全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩點評:最近,游戲產業遭受了滑鐵盧。國家級媒體稱游戲是精神鴉片,讓青少年沉迷其中,不能自拔。確實,現在,許多青少年對游戲產生了依賴,身體素質下降。游戲產業到了發展的瓶頸階段,國家也是從以前的支持到現在的遏制,也可以看出,未來中國的未來發展,限制游戲產業發展,才是正道。公司雖然知道了防止未成年沉迷機制,但是,也不能防止青少年的游戲依賴癥。只有減少游戲的開發和新增,讓青少年失去興趣,才能遏制住青少年的游戲欲望。短期還是回避游戲股。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習。當前我們的極個別初三學生中,有打架斗毆、上課不遵守紀律、搞對象、不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。再者,如果學生不走正道,將來受罪的還是家長,受連累的還是家庭,毀的是孩子。
為什么要學習?這個問題通常會被問兩次,第一次在剛上學的時候,第二次出現在學習成績差、煩惱焦慮的時候。作為家長你會怎么回答這個問題呢?我覺得龍應臺對孩子說的這段話非常適合。
對此,廣東省家庭教育指導中心專家、廣州市家教會指導專家、賢豐第二實驗小學校長顧問黃妙賢也表示,要想讓未成年人產生使用電子產品和手機的自覺,家長就必須幫助他們養成良好的電子產品使用習慣。比如,家長可以與孩子合理規劃電子娛樂時間,知曉孩子所玩游戲的內容。其次,則是要多陪伴,家長可以在周末舉行家庭式運動進行陪伴,用更多的家庭運動和游樂時間填充豐富孩子的業余生活。“適時抽空多組織家庭活動,親子娛樂,親子運動等親子陪伴多一點,沉迷的情況自然就減輕了。”
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