咸寧靠譜的學(xué)生拓展培訓(xùn)學(xué)校排名前五_家里兒子不愿回家

現(xiàn)在，孩子沉迷于游戲，包括你不想上學(xué)，這已經(jīng)是一個(gè)更常見的現(xiàn)象。我經(jīng)常遇到的孩子不愿意上學(xué)，而不是那個(gè)，你不會(huì)上學(xué)。

叛逆的孩子真的讓整個(gè)家庭雞犬不寧，因?yàn)槲液秃⒆拥陌职纸?jīng)常不在家，在外打拼為了他，誰知道現(xiàn)如今他長大了，有自己的想法了，非但不理解，反而覺得都是我們的錯(cuò)。每天回家抱著手機(jī)不放，作業(yè)不好好寫，學(xué)校的老師找過我們好幾次，都打算勸退這個(gè)孩子了，正是青春叛逆期，他正好不想上學(xué)，最近也就直接不去學(xué)校了，我們在外忙一切都是為了孩子，現(xiàn)在他變得這樣，我們有責(zé)任。

大部分孩子頭腦里的讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總是負(fù)面的居多，這是因?yàn)檫^去成績不好受責(zé)罵、忘記帶作業(yè)受罰、做到的得不到肯定而做得不足的則一定受批評、較少得到鼓勵(lì)等。若孩子每次想到讀書學(xué)習(xí)就自然有一份負(fù)面的感受，他是難以對讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的。負(fù)面的感受如果繼續(xù)加深，孩子會(huì)更想逃避，對考試甚至上學(xué)產(chǎn)生抗拒或恐懼。除了多給孩子肯定、鼓勵(lì)和支持外，還需要幫助孩子改變內(nèi)心對讀書學(xué)習(xí)的感受，例如每次讀書做作業(yè)前都使孩子先進(jìn)入一個(gè)正面積極的狀態(tài)之中，上學(xué)及考試前幫助孩子建立成功景象(在腦子里有在學(xué)校得到老師、同學(xué)的肯定贊賞，考試得到良好成績等景象或畫面)，把孩子所學(xué)的與考試及成功建立起聯(lián)系等。

我老公公司有個(gè)辦事處就在我們現(xiàn)在住的家旁邊，而且他9點(diǎn)上班，所以他每天早上可以送孩子上學(xué)。晚上我們只有兩個(gè)選擇，一是請阿姨，而是請父母。由于我不喜歡和長輩住一起，所以正常情況下我是會(huì)請阿姨的，但是剛好，他爸媽和我們住的特別近，所以晚上接孩子就麻煩他們一下。