咸寧什么是叛逆孩子學(xué)校如何報(bào)名_女兒厭學(xué)

其實(shí)，我門(mén)本身就身處一個(gè)更容易抑郁的年代，現(xiàn)在大家的生活水平提高了，不再是饑不飽腹年代，現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展的年代，競(jìng)爭(zhēng)的年代，尤其是孩子。以后的社會(huì)對(duì)孩子的要求更高競(jìng)爭(zhēng)更激烈，大環(huán)境的改變都是孩子要面臨的，家長(zhǎng)焦慮孩子更焦慮。特別女孩子在面臨焦慮挫折更容易產(chǎn)生抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前，盡管?chē)?guó)家的“雙減”政策已經(jīng)開(kāi)始對(duì)教育的不良現(xiàn)狀在進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，但家長(zhǎng)頭腦中固有的“缺什么補(bǔ)什么”的補(bǔ)短教育觀念仍然普遍存在。盡管有時(shí)也確實(shí)需要，但過(guò)急的補(bǔ)短往往欲速則不達(dá)，如果這種急功近利的教育觀念不改變，家庭教育就無(wú)法走上正道，孩子的自信與快樂(lè)也無(wú)法達(dá)成。

與此同時(shí)，我也和許多媽媽一樣，對(duì)孩子有極強(qiáng)的控制欲，從孩子上學(xué)起我和老公就為兒子規(guī)劃著未來(lái)，對(duì)他高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不允許兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)任何偏差，更不能接受他的瑕疵和缺點(diǎn)。

陳錢(qián)林老師的家庭教育深受蔡笑晚先生的影響，在書(shū)中多次提到先生那本《我的事業(yè)是父親》，不得不說(shuō)，蔡家有子女六人，其中五位博士一位碩士，這是家庭教育的碩果。陳錢(qián)林老師的子女對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是“別人家的孩子”，龍鳳胎的子女均是世界名校博士，而且事業(yè)有成，這些亮閃閃的履歷會(huì)讓我們又羨慕又憧憬。這一次，我們將一起去挖掘“牛娃”背后的“秘密”。