咸寧好口碑的管教叛逆青少年學(xué)校十大排名_兒子不聽管教

首先，哞哞堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)辦印政策--減少學(xué)科負(fù)擔(dān)，減少游戲，減少刷短視頻，同意和支持兼顧青少年的身心發(fā)展，同時(shí)能避免青少年沉迷電子產(chǎn)品。

作家安曼曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育里如果父母不能最先培養(yǎng)活潑的兒童，那么他們就絕對(duì)教不出聰明的孩子來(lái)。”可偏偏在中國(guó)的家庭教育體系內(nèi)，他們對(duì)孩子的要求除了聽話就是乖巧，最反感的就是孩子的活潑屬性！

有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不主動(dòng)學(xué)習(xí)；有的孩子一提起上學(xué)就緊張、頭暈；有的孩子一到校門口就肚子疼，甚至進(jìn)了學(xué)校也不進(jìn)教室；還有的孩子干脆不上學(xué)，長(zhǎng)期不出門，就躲在家里打游戲、睡大覺(jué)，渾渾噩噩打發(fā)時(shí)間。

不可否認(rèn)，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，來(lái)自生活、工作、教育等方面的壓力幾乎是如影隨形。壓力之下，很多人恐難掩焦慮情緒，但我們畢竟還擔(dān)負(fù)著另一種角色，即父母的角色，而這個(gè)角色又和孩子的成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。一個(gè)在孩子面前經(jīng)常焦慮的父母，孩子也會(huì)成為一個(gè)容易焦慮的人，陷入一種對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心、對(duì)未來(lái)悲觀的負(fù)面情緒當(dāng)中。所以家長(zhǎng)要盡可能避免在孩子面前表現(xiàn)出焦慮情緒，用樂(lè)觀向上的言行給孩子傳遞出一種淡定從容的生活態(tài)度，用積極陽(yáng)光的情緒來(lái)感染孩子，給孩子注入更多的生活動(dòng)力。