咸寧效果好的厭學(xué)叛逆孩子封閉學(xué)校教育理念_家里女兒不聽話

孩子爸有個同學(xué)在實驗小學(xué)做校長，挺有名的，他聯(lián)系了，校長聽說了女兒的情況，讓轉(zhuǎn)學(xué)到他那兒去上學(xué)，他給安排一位好老師。

眾口難調(diào)，作業(yè)全無的學(xué)校大部分家長不要再憂心無作業(yè)，作業(yè)的目的是鞏固復(fù)習(xí)，如果孩子能用其他方法自我復(fù)習(xí)并能系統(tǒng)掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己并不在意是否有作業(yè)，畢竟學(xué)習(xí)不是短跑比賽，只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)意識，孩子終究是會在學(xué)習(xí)這場馬拉松比賽中收獲自己的夢想。

很多班主任同行在一年級學(xué)生剛上學(xué)時，打掃衛(wèi)生和班級管理都不要孩子參與。實際上孩子初到一個新環(huán)境，就是我們幫他們養(yǎng)成習(xí)慣的好機會。剛上學(xué)最初的幾天，可以在放學(xué)后留一些看上去穩(wěn)重靠譜的孩子幫著清理一下教室。從勞動中就能觀察出哪個孩子做事認真、負責，這些孩子就可以作為班干部的候選人。

當孩子分離焦慮的時候，我也會給他講，我小的時候也不想去上學(xué)，因為幼兒園的飯菜不好吃，老師同學(xué)們都不認識，但是到后來熟悉了，我就想去了。