全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩假期切不能養成睡懶覺、拖延、沉迷電子產品等惡習。由奢入儉難,由儉入奢易,這一點在習慣的養成方面也是如此。一旦我們放縱了自己,想等開學再調整回來,不僅會耗費很多時間,還會讓自己感到很痛苦。
家長劉莉莉提出,在該章中,中小學校、幼兒園的家長們家庭教育學習的“路徑”是很明晰的,比如,中小學校、幼兒園可以采取建立家長學校等方式,針對不同年齡段未成年人的特點,定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動,并及時聯系、督促未成年人的父母或者其他監護人參加。但對于孩子在0—3歲的家長來說,她看到,家庭教育促進法第四十四條中有“嬰幼兒照護服務機構、早期教育服務機構應當為未成年人的父母或者其他監護人提供科學養育指導等家庭教育指導服務”這樣的表述,對此,劉莉莉也有她的疑問:嬰幼兒照護服務機構、早期教育服務機構在引導家長家庭教育學習上是否權威,又是否是公益性的?
我不想自己花很多錢和時間,讓一個不靠譜的系統,把孩子折磨成一個廢品之后,讓我來承擔這個后果。當時自己和家庭還接受不了孩子不上學,不知道孩子該上什么學,在看到越來越多被教成廢品的孩子之后,心里越來越焦慮。
在我們身邊,越來越多的孩子,沉迷于手機游戲、小視頻,甚至沉浸在社交網絡里不可自拔。寒假放假在家,家長往往無法管控孩子,電子產品就成了孩子假期的“伙伴”,甚至玩物喪志。
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