襄陽規模大的孩子叛逆問題管教學校排名好_我家女兒混社會

我兒子是一個平時話特別多的孩子，在學校不管發生什么事情晚上回來幾乎都會跟我說。那天放學兒子跟我說他同桌病了今天沒有上學。當時我們都沒當回事，以為小孩子生病很正常。一個星期后他的同桌就又來到了學校，她的話特別少，兒子說比以前還要安靜。他們兩個幾乎一天都說不上一句話。

比較是造成家長難以接受孩子平庸的客觀原因，除了這個客觀原因，往往還有其他的主觀原因。無論是家長本身優秀，還是家長本身平庸，他們往往都會對孩子寄予厚望，家長本身很優秀的話，他們是難以接受自己的孩子達不到優秀的標準的。

講道理，說教嘮叨孩子，勸說孩子回學校繼續學習，這個做法幾乎是每位家長都使用過的方法，但是對于孩子來說，這些都是左耳進右耳出的話語，此方法并不湊效。有些家長打罵孩子，使用暴力，甚至過激的方法，只會讓情況愈演愈烈；還有些家長為孩子報名冬夏令營、各種訓練營、心理輔導等各種機構，一去不復返的時間和精力都用上了，但孩子就是不肯松口說“上學”二字。

焦慮。孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。