襄陽有哪些青少年厭學(xué)心理學(xué)校怎么引導(dǎo)_家里的娃管不了

孩子上學(xué)后，學(xué)校教育依然替代不了家庭教育。老師每天所做的只是“澆水施肥”，而父母的以身作則、言傳身教，才是孩子日常所需的“陽光雨露”。離開了家長日復(fù)一日的努力，單靠老師在學(xué)校有限的付出，孩子很難成長為“參天大樹”。孩子是父母生命的延續(xù)。教育孩子確實很辛苦，但如果父母真的為孩子好，就應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的那部分責(zé)任。

我班這學(xué)期將開展“如何幫助孩子建立自信心”的家庭教育專題討論活動。我們將征求家長的意見，商討我班在這學(xué)期開展的家庭教育內(nèi)容?，F(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長們進(jìn)行交流：

孩子如果在學(xué)校出現(xiàn)一些錯誤，不要過度地責(zé)備孩子，因為孩子上學(xué)比較早，很多事情要慢慢去培養(yǎng)，老師和家長在這方面都要給予孩子一定的耐心，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，然后積極地改正過來。

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。