襄陽(yáng)確定有少年叛逆教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)嗎_我家娃抑郁寡歡

也要反思自己和孩子溝通的方法，是不是讓孩子不愿告訴您任何事了？如果是的話，請(qǐng)您從頭開(kāi)始，慢慢和孩子成為朋友。不一定無(wú)話不談，但要有話可說(shuō)。

只重視結(jié)果，不重視過(guò)程，讓孩子承受很大壓力，讓孩子覺(jué)著自己是在為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如果幾次成績(jī)達(dá)不到理想的結(jié)果，就會(huì)受到訓(xùn)斥，產(chǎn)生挫敗感，最終產(chǎn)生厭學(xué)。

游戲與成長(zhǎng)并非南轅北轍，不僅如此，如果能夠合理指導(dǎo)孩子玩游戲，游戲甚至能夠帶來(lái)巨大的成長(zhǎng)紅利。這種“合理指導(dǎo)”對(duì)今天的家長(zhǎng)而言甚至不存在“要不要做”的問(wèn)題，而是“不得不做”的。，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，如果不讓孩子碰屏幕？基本不可能。你不約束孩子用電子產(chǎn)品嗎？那孩子的行為就從喜愛(ài)變成沉迷。

而面對(duì)于自理能力比較差的學(xué)生盡早接受教育反而不是一件好事。當(dāng)然也有不少家長(zhǎng)認(rèn)為自家的孩子能力比較差，提前上學(xué)也可以先下手為強(qiáng)，好好培養(yǎng)孩子的行為能力。