襄陽是有不良少年叛逆行為管教學校的區別_孩子不愿上學

這是孩子進行角色轉變的關鍵一步，家長要重視，千萬不要什么都一手包辦，到了開學那天，就告訴孩子：去上學吧。這樣，孩子看到會哭鬧，不想去上學。

家庭教育是教育的開端，關乎未成年人的終身發展和家庭的幸福安寧，也關乎國家發展和民族進步，因此，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣，為國家長遠發展培養有用之才。這也是國家要用法律來規定家庭教育的重要原因。

講道理，說教嘮叨孩子，勸說孩子回學校繼續學習，這個做法幾乎是每位家長都使用過的方法，但是對于孩子來說，這些都是左耳進右耳出的話語，此方法并不湊效。有些家長打罵孩子，使用暴力，甚至過激的方法，只會讓情況愈演愈烈；還有些家長為孩子報名冬夏令營、各種訓練營、心理輔導等各種機構，一去不復返的時間和精力都用上了，但孩子就是不肯松口說“上學”二字。

希望家長們配合“雙減”政策，減少焦慮情緒，陪孩子鍛煉出強健的體魄，讓“小眼鏡”“小胖墩”越來越少，“小健將”“小能手”越來越多。請讓孩子積極參加學校開設的勞動課程，多讓孩子幫忙做做家務，學會孝順父母、敬老尊賢。