襄陽(yáng)哪有問題孩子戒網(wǎng)學(xué)校十大_家里的娃抑郁寡歡

從心理學(xué)上分析來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的內(nèi)疚式教育會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后變得自卑、焦慮。每次當(dāng)家長(zhǎng)利用孩子的愧疚感達(dá)到目的時(shí)，都會(huì)增加孩子的不安全感。

如果你的孩子本身學(xué)習(xí)態(tài)度是沒問題的，且你還很注重孩子的自主學(xué)習(xí)能力、個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)等，那么去這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)毫無(wú)疑問是不太可能給你們這樣的自主支配時(shí)間的。

這樣的事情發(fā)生在三年級(jí)的孩子身上，追根究底是因?yàn)楦改笡]有給孩子上好入學(xué)的“第一課”。孩子第一次上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子管理自己的學(xué)習(xí)用品。對(duì)于這個(gè)三年級(jí)的孩子而言，他的媽媽沒有學(xué)會(huì)“放手”。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。