襄陽是有個問題少年行為矯正學校五大靠譜排名_家里兒子沉迷手機

夫妻倆生完孩子之后，如果是雙職工家庭，家庭條件還很普通的話，老人帶娃就成了首選，孩子沒上學就全天候帶娃，孩子上學了的，白天接送放學，晚上有爸媽自己帶。

我是李詩穎的家長。首先十分感謝學校和劉老師能給予我這么好的一個機會，讓我與在座的家長們一齊交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸，同時也有點激動和緊張。也十分感謝老師對李詩穎耐心地教導和關愛，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在那里我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝們！

作為學生，其天職——第一任務仍是學習，要學好各門課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質，要學習做人處世的道理等等。的學習是自覺的，它不同中學的教與學，老師更多的是在學習方面進行引導啟發，不再象中學里強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，且不可有松懈的思想。在里也曾有先例，新生入學后，中學里拉緊的弦一下子放松，忽視學習的重要性，或始終沉迷于高考結果而不能自拔，從而出現學期或學年的考試不過關，導致留級，降級，甚至退學的后果，此時悔之晚矣。

管孩子應該是家長和老師的共同責任，都有義務履行好職責。即使家長“不想管”或“不管”，老師也會管的，這也就是學校教育重要，家長要把孩子放到學校的原因；這也是社會信任老師，老師值得社會尊重的原因！有責任心的老師會盡力教所有的孩子，但不一定都能教好，因為有些教育，是教師不能替代的！