襄陽有沒專門收不聽話的孩子的學(xué)?？诒扑]_家里的娃徹夜不歸

疫情期間在家上網(wǎng)課，就意味著電子產(chǎn)品要對(duì)學(xué)生開放，這也往往是家長擔(dān)憂的，網(wǎng)課時(shí)期，很難實(shí)現(xiàn)完全杜絕電子產(chǎn)品，怎么辦？建議卸載所有休閑娛樂相關(guān)app，特別是容易讓自己沉迷的，只保留基本的社交功能，使得自我管理能力上一個(gè)臺(tái)階，這也將是我們受益終身的財(cái)富。

由于對(duì)老師的方法是不認(rèn)同，因此家長也是與學(xué)校以及老師進(jìn)行了溝通，但是結(jié)果卻是讓家長非常的憤怒，校方給出的結(jié)果是孩子必須將作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)上。由于對(duì)學(xué)校教育方法的不認(rèn)同，這位無奈的家長最終是選擇了給自己的孩子進(jìn)行了轉(zhuǎn)學(xué)，認(rèn)為自己的孩子不應(yīng)該被這樣的學(xué)校所誤導(dǎo)。

爸爸媽媽自身其實(shí)就是孩子的一本教材，如果遇到了困難，要有意識(shí)去自主克服，而不是過分焦慮。因?yàn)楦改傅慕箲]也會(huì)帶給孩子壓力，尤其是在雙減的環(huán)境下，父母的焦慮度是比以前高的，當(dāng)大家都很緊張的時(shí)候，往往對(duì)孩子的心理也會(huì)有影響。

反觀我們的社會(huì)和文化下，家長更像是一個(gè)焦慮制造者，更多的是父母在幫孩子做決定。而尊重孩子的選擇，則是讓他們成為更好自己的第一步。