襄陽(yáng)很靠譜的少年管教學(xué)校怎么找_我家娃不愿上學(xué)

如果我們能夠通過(guò)每次考試找到孩子前進(jìn)的動(dòng)力、未來(lái)進(jìn)步的方向、學(xué)習(xí)的方法，我們家長(zhǎng)的教育焦慮、考試焦慮會(huì)不會(huì)降低？所以我們要有正確的教育理念。其次要掌握一點(diǎn)科學(xué)的教育知識(shí)。我在山東做過(guò)高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們發(fā)現(xiàn)非常喜歡藝術(shù)和體育的孩子和不喜歡藝術(shù)體育的孩子相比，學(xué)業(yè)成績(jī)相差40分。這說(shuō)明，學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育不僅有助于學(xué)生的全面發(fā)展，也有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。再次，要尊重家庭教育規(guī)律。

今年1月1日，我國(guó)首部針對(duì)家庭教育的專(zhuān)門(mén)立法《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《家庭教育促進(jìn)法》）正式實(shí)施，家庭教育從“家事”上升為“國(guó)事”。如今這部法律已經(jīng)正式實(shí)施3個(gè)月，“依法帶娃”，家長(zhǎng)履行得怎么樣？學(xué)校如何促進(jìn)家庭教育？對(duì)此，我們進(jìn)行了采訪。

孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)比別人晚，愁；孩子體重比別人輕，愁；孩子性格內(nèi)向，遇到生人不敢說(shuō)話(huà)，還愁；就連孩子生日偏小，上學(xué)比同齡人晚一年，家長(zhǎng)也能惆悵好久。

比如我們經(jīng)常見(jiàn)到在幼兒園門(mén)口因?yàn)榕c父母分離而哇哇大哭的孩子，就是兒童分離性焦慮癥導(dǎo)致的。這個(gè)焦慮癥會(huì)使孩子因?yàn)椴辉鸽x開(kāi)依戀對(duì)象（通常是父母家人）而出現(xiàn)不想上學(xué)或拒絕上學(xué)的行為，孩子的內(nèi)心可能正在體驗(yàn)因分離而帶來(lái)的焦慮，如果以強(qiáng)迫或者欺騙的方式對(duì)待，必然會(huì)對(duì)孩子的心靈造成非常大的創(chuàng)傷。