全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩跟嘉祺老師分享一點我在咨詢中的體驗,我在咨詢中會碰到一種類型的來訪者,家長是工作特別勤奮的人,很優秀、很出色,但是孩子就是不上學,作為初中生的孩子會覺得成績好壞都無所謂,覺得上學這件事跟自己都沒關系,然后就每天在家待著,根本不去上學。
家庭教育指導按照教育實施主體劃分,主要存在三種形式:幼兒園家庭教育指導模式、中小學家庭教育指導模式、社區家庭教育指導模式。當今家庭教育水平的底下,專業人員的匱乏,無法滿足每個家庭、每位父母成長的需要和對孩子教育問題的有效解決。家庭教育的優劣對孩子一生的學和發展有著決定性的影響,而75%的家庭在孩子的教育上存在問題,90%的家長對孩子的心理不了解。孩子在成長過程當中出現的種種問題,很多時候是由于家長的問題而造成的,家庭成員應當處理好婚戀關系、親子關系,科學地認識和開展學,而不是單方面地對孩子進行教育。
3,和孩子的心理情緒有關系。孩子如果對于上學這件事很喜歡,那么孩子動作上會加快一些的,表現出他對于上學的迫不及待,而反之,孩子討厭上學,那么自然動作就會放慢,從行動上表現他的厭惡。
眾所周知,家庭教育、學校教育、社會教育是教育事業的三大支柱。家庭教育不同于后兩者,是因為家庭教育具有啟蒙性和長期性這兩大特點,家庭教育也往往影響著一個人的一生?!半p減政策”的落地,讓我越來越深刻的意識到,教育的重心和根本也隨之回歸了家庭,而真正有效、高效落實“雙減政策”,首要任務就是改變家長的觀念,讓教育回歸家庭。
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