襄陽(yáng)哪有青少年叛逆封閉式學(xué)校怎么選_我家娃討厭學(xué)習(xí)

但他們不知道，在那不遠(yuǎn)處的他們?cè)谕粔K土地，一些貧困山里的孩子，上學(xué)，讀的書(shū)，每天，你必須去山上取約十公里。

當(dāng)他們考的差的時(shí)候回家還要受到家長(zhǎng)的責(zé)罵，讓孩子更加迷糊，有的孩子也很少玩，沒(méi)有偷懶但分?jǐn)?shù)仍然上不去。這時(shí)分?jǐn)?shù)恰好是孩子的晴雨表，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，去分析一下孩子的真正原因后，對(duì)癥解決，這樣孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)更加有信心，進(jìn)步當(dāng)然是早晚的。

沉迷電子產(chǎn)品不僅會(huì)損害視力更是限制了孩子的想象與行動(dòng)，對(duì)智力發(fā)展和身體發(fā)展有著十分消極的影響。從孩子健康的角度出發(fā)，建議家長(zhǎng)和孩子一起做一些室內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，比如家務(wù)勞動(dòng)、美食制作、手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、看書(shū)、玩益智玩具、做廣播體操，眼保健操等等，以此來(lái)代替電子產(chǎn)品的使用。

家長(zhǎng)把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校來(lái)，原因林林總總，比如：別人家孩子學(xué)了，那我們也要學(xué)；童年沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是自己的孩子要學(xué)；以后要走藝術(shù)道路，越早接觸越好……