一、不打罵孩子的教育

一方面互相指責(zé)會(huì)導(dǎo)致家庭氣氛的不和諧，經(jīng)常會(huì)看到夫妻一方當(dāng)著孩子的面指責(zé)另一方的現(xiàn)象，由于夫妻情緒管理不善，很可能演變?yōu)榧彝?zhàn)爭(zhēng)。家庭戰(zhàn)爭(zhēng)不利于于父母權(quán)威的確立，不利于孩子接受父母的教育和引導(dǎo)。有的孩子甚至覺得父母的爭(zhēng)吵完全是由于自己的原因造成的，自己是個(gè)“壞孩子”，從而產(chǎn)生自卑的心理。另一方面，家庭矛盾會(huì)引發(fā)出責(zé)任推諉的現(xiàn)象，會(huì)讓孩子處于無人管、無人問、無人教的狀態(tài)，這種真空狀態(tài)，不利于孩子的正確引導(dǎo)和教育。家庭教育這種簡(jiǎn)單粗暴的模式若不經(jīng)覺察和改變，會(huì)造成代際傳遞，也會(huì)使孩子的其他人際關(guān)系模式變得簡(jiǎn)單粗暴。

二、傾聽孩子的心聲 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

家長(zhǎng)能夠幫到孩子的地方，不是一直沖在前面幫他們掃清道路、擋住傷害，而是要通過成長(zhǎng)路上的一件件小事教孩子學(xué)會(huì)自己判斷、自己做出正確的選擇。

三、孩子與父母信任感

讓孩子在適當(dāng)?shù)哪挲g承擔(dān)家庭勞動(dòng)，會(huì)使孩子建立家庭責(zé)任意識(shí)，明白自己作為家庭一員，需要和父母一樣對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，也會(huì)讓孩子更加體諒父母日常生活中的努力與付出。

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四、孩子不愿與家長(zhǎng)溝通怎么辦

孩子溝通能力落后訓(xùn)練課程電話多少“你怎么啦平時(shí)父母總是忙于工作，一天只在乎自己的工作，對(duì)孩子的生活或者心理是不關(guān)心的。父母只在乎自己的事情，對(duì)孩子的事情是不上心的，所以孩子就對(duì)父母失望。有時(shí)候父母下班回家時(shí)候，也只是簡(jiǎn)單詢問孩子的日常，并沒有做過多的交流，只是低頭地玩手機(jī)，看手機(jī)而已。

五、怎么教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人

尊重別人。尊重別人包含許多內(nèi)容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習(xí)慣也是尊重。對(duì)孩子來說，尊重是一個(gè)比較抽象的概念，因此，父母更應(yīng)該協(xié)助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。尊重孩子輪流等待。

在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子。以上就是我整理的“如何避免青春期孩子越管越叛逆”的相關(guān)知識(shí)！，專業(yè)青少年叛逆教育學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感幫助有自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃課、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀、離家出走、暴力傾向等不良習(xí)慣的青少年走出心理困境，糾正行為偏差，并同步制定家庭培訓(xùn)方案、修正家庭教育模式，針對(duì)“問題青少年“進(jìn)行“心理輔導(dǎo)-行為矯正-文化補(bǔ)習(xí)-跟蹤教育“四位一體的心理健康全程教育，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，提高孩子的感知能力、人際溝通能力、心理承受能力以及心理健康康復(fù)能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，讓孩子學(xué)會(huì)把握自己的人生航向、事先人生價(jià)值，引領(lǐng)迷途孩子及其家庭步入健康、快樂、只會(huì)、和諧之路。青少年心理咨詢學(xué)校在行業(yè)內(nèi)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，選擇少年管教所學(xué)校不會(huì)錯(cuò)！想要了解更多“十一歲的孩子特別叛逆要怎么管”的信息，請(qǐng)致電專業(yè)老師，一對(duì)一講解教育孩子遇到疑問，請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。